viernes, 27 de noviembre de 2009

aula virtual usando MOODLE, para la enseñanza del editor de gráficos GIMP 2



Con este proyecto Comprobamos lo útil y fácil de poder usar módulos educativo digitales para la enseñanza del editor de gráficos GIMP 2 en estudiantes del 3er grado de educación secundaria, mediante el uso de Software Libre y su impacto en los alumnos, generando atractividad por seguir lo fascinante que es el mundo del diseño gráfico.

La eficiencia y eficacia al usar adecuadamente, los recursos multimedia (ofimáticos, audio, video, etc...) mediante herramientas de acceso libre – GPL; demostrando y reforzando los conocimientos que contengan las sesiones de aprendizaje virtual.
Para ver el proyecto, hacer CLIC AQUI 

viernes, 25 de septiembre de 2009

Los lenguajes de programación usando la plataforma virtual Moodle


Comprobamos lo útil y fácil de poder usar módulos educativo digitales para la enseñanza de Lenguajes de Programación mediante el uso de Software Libre.
La eficiencia y eficacia de evaluar las capacidades de un alumno usando herramientas web sin necesidad de requerir a softwares complejos y licenciados con fuertes costos a la hora de adquirirlos. 

Al usar la herramienta “FreeDFD 1.1” apreciamos así, la facilidad de como el alumno puede comenzar a usar los lenguajes de programación visuales, sin temer a su complejidad y armado de proyectos, con estos.

Para descargar el proyecto hacemos CLIC AQUI

domingo, 20 de septiembre de 2009

Integración de los Leng y Prog, y los puertos de Salida - TiDiMoBi


Para la Feria Escolar 2009 se pudo construir una herramienta informática (“TiDiMoBi 1.0”) con la cual se pudo asegurar la correcta y adecuada, administración del timbrado de horarios que tenga una institución ya sea en el ámbito educativo estatal o privado, como también en otros ámbitos sociales.

Con ello se logró mantener, actualizados y enriqueciendos; nuestra Base de conocimientos en el uso de Software de programación y Hardware con material reciclable.

El proyecto los descargamos desde CLIC AQUI